艺术学院新生入学专业教育抓好“三个三结合”-长江职业学院艺术设计学院

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艺术学院新生入学专业教育抓好“三个三结合”

2014-10-13 17:01 作者：院办点击：

明确学习方向、激发成才活力、促进教学相长
——艺术学院开展新生入学专业教育抓好“三个三结合”

为进一步深化教育教学改革，提高人才培养质量，艺术学院注重引领新生主动参与、配合学院人才培养模式改革，通过扎实做好新生入学专业教育，抓好“三个三结合”引导新生进一步明确专业学习目标，学习途径和未来就业方向，强化新生专业素质与职业能力培养内在需求，激发教学相长的活力，受到新生和教师的普遍欢迎。
近年来，艺术学院始终坚持将新生入学专业教育纳入新生开学的“预备课”，实践证明，这一举措对加强艺术学院新生对所学专业的认同感和归属感，增强专业学习自信，合理规划成才路径作用明显。
2014年艺术学院更是将新生入学教育作为学院教学模式改革的重要环节，认真部署、周密安排；各专业教研室积极落实，都纷纷结合专业优势与特色，针对新生关注的热点问题，制定了新生专业教育工作方案，学院组织进行交流讨论、优化整合，并在实施过程中注重营造新生与本专业教师、行业企业专家互动氛围，学院7个专业共举办各种专业教育活动40多场，新生反响强烈，不断对自身所学专业点赞。
今年新生入学教育在各方努力与配合下，实现了“三个三结合”：一是从内容上，已不仅仅是介绍专业，而是实现了专业教育、职业教育、就业教育三结合；二是从教育形式上，实现了介绍讲解、参观考察、实践体验的三结合；三是从教育的实施主体上，实现了专业教师、企业专家、优秀毕业生三者的结合。这次新生入学教育，为新生后续的专业学习及学院后续各项教学改革打下了良好基础。